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四川工程職業技術學院人才培養模式巡禮

高職教育創新發展的“1221協奏曲”
【字體: 】【2010-7-25】 【作者/來源 辦公室】 【閱讀: 次】 【關 閉
 
【題記】
      將學校建成一個資源共享平臺,實施基礎知識和實踐技能“兩條主線”系統培養,推行學歷證和職業資格證“雙證制”,建立一個延伸培訓機制,這便是四川工程職業技術學院的“1221”人才培養模式河南22选5走势图。通過在數控、焊接、電氣等專業的探索河南22选5走势图,特別是通過國家示范高職院校的建設,這一適合國情、獨具特色的裝備制造類高職教育創新人才培養模式逐漸成型,并取得顯著成效!1221”模式有如一支和諧共鳴的“職教協奏曲”,在工程學院奏響了精彩紛呈的樂章。
 
【標題】
高職教育創新發展的“1221協奏曲”
四川工程職業技術學院人才培養模式巡禮
 
 
【正文】
      2010年畢業季來臨河南22选5走势图,應屆生大量涌出校門、忙于求職,而位于德陽市的四川工程職業技術學院卻顯得很平靜!皫讉月前,我們畢業生大多就到企業帶薪頂崗實習了『幽22选5走势图!本蜆I指導辦公室彭主任介紹道,“目前簽約率已超過94%河南22选5走势图,預計今年就業率仍將超過98%!比绱顺霰姷某煽,在這所國家級示范高職院校已是習以為常的事河南22选5走势图。不僅畢業生深受歡迎、供不應求,而且不斷有企業希望建立戰略合作關系、聯合培養新興產業技術人才河南22选5走势图。今年年初,學院就與東方汽輪機廠聯合實施了“焊接專業針對性強化實訓”,企業投入140余萬元培養的71名學生已全部落實就業,這次成功的合作也得到各界廣泛關注。
      就業走俏,自然成為求學熱門。作為今年全省5所試點高職院校之一,學院不久前完成了單獨招生。400人的名額,報考者竟達2000余人?荚嚭,招生辦每天不斷接到家長來電詢問孩子成績。老師們則耐心解釋:“如果發揮不理想,可以回去繼續復習,高考時再填報我校,仍有機會錄取河南22选5走势图!
      出口暢帶來了入口旺,而生源質量的提高也有助于人才質量的提高。彭主任說:“我們培養的不是一般工人,而是高素質高技術緊缺人才。除了懂技術,還要懂理論、會電腦、會英語、會協作。新時代、新產業,需要新人才!
 
 
           校園做平臺  共建共享“不差錢”
      來到工程學院,第一印象便是其一流的硬件。校園占地1200余畝,巨大的實訓車間設備精良、種類齊全河南22选5走势图,嶄新的校圖書館與德陽市公共圖書館連為一體,園林實訓基地“集翠園”令人流連忘返,拔地而起的兩棟新教學樓和一間新實訓中心很快也將投入使用……幾年前,如此發展規模和速度還很難想象。由于曾存在行業與地方“條塊分割”等體制障礙,職業院校缺錢、缺人、缺經驗,發展很受限制。特別是投入不夠,使院校難以為工科人才培養提供場地、設備等實訓條件『幽22选5走势图?恳患褐k學,無疑是不實際的。
      面對難題,工程學院以開放創新找到了答案!奥殬I教育離不開行業企業,職業院校應該做一個產學研相結合的公共平臺『幽22选5走势图河南22选5走势图!睂W院按照“省市共建、資源整合河南22选5走势图、多方投入河南22选5走势图、社會共享”的思路,主動敞開門戶,很快贏得各方支持:與企業攜手,學院建起了“校中廠”河南22选5走势图、“廠中!睂嵱柣河南22选5走势图河南22选5走势图,并引入價值5500多萬元的設備;與德陽市攜手,學院建起了圖書館及國家機電職教綜合實訓基地,并得到發展用地優惠;在四川省支持下,學院設立了裝備制造業產業集群技術創新中心;在教育部、財政部支持下,學院多項建設得到了專項資金……幾年來,學院共獲得部河南22选5走势图、省、市及企業河南22选5走势图、校友等直接或間接投入達3億多元,體制創新為學院贏得了充足的發展資源河南22选5走势图。
 
 
           車間即課堂  “理實一體”雙主線
      在共建共享基礎上,學院是如何實施教學呢?記者提出觀摩課堂的愿望后,卻被學院領導帶到了校內一個實訓車間。
      這里儼然是一座現代化工廠。墻上醒目地貼有各類警示標識,場內整齊地列著百十臺各式機器:從傳統機械銑床和鉆床,到目前企業普遍使用的數控機床,甚至還有價值上千萬元的進口五軸精密加工中心、高速銑床、車銑復合機床等頂級設備。實訓環境與工廠高度一致。
      在車間一角的教學區,三位教師正組織《銑床控制系統改造》現場課,剛完成操作的20多個學生坐在黑板前邊聽邊記。曾是某大型鋼鐵企業技術骨干的王老師告訴記者,這個項目實訓兩周,老師帶學生邊學邊做,課堂就設在車間河南22选5走势图。
      在車間另一頭,一群身穿淺灰色實訓服的學生正分組練習裝配河南22选5走势图、調試可編程控制系統。幾名身穿深藍色制服的實訓教師來回巡查指導,他們很多就來自企業一線。王老師說:“我們和企業教師一起河南22选5走势图,全程模擬工廠班組、實施車間式管理。學生掌握很快,效果很好!睘楦愫谩半p主線”河南22选5走势图,學院建起600多人的企業兼職教師人才庫,聘請工程師、骨干技工任教河南22选5走势图,每年共承擔近1萬學時的教學任務。
      除了課堂辦成“校中廠”,學院還將工廠車間辦成“廠中!保簩W生去到生產一線,技師現場講授河南22选5走势图,直接將生產過程作為課程,將生產問題作為案例河南22选5走势图河南22选5走势图,甚至帶動學生一起思考解決河南22选5走势图。
      通過“理實一體”的系統化培養,工程學院抓住基礎知識和實踐技能“兩條主線”河南22选5走势图,有效消除了“理論盲區”和“實踐空白”,從而保障了教學效果。
 
 
           實訓練精兵  “工學結合”兩證齊
      過去,職業教育的教學與應用往往存在“兩張皮”錯位,人才培養與企業需要不能準確對接。而現在,工程學院通過“工學結合”實訓,將生產引入校園,有效地解決了這一難題河南22选5走势图。
      在機電工程系的數控實訓現場,記者看到學生用數控機床加工一種汽輪機零件河南22选5走势图。按照圖紙,他們要完成30多個步驟、涉及上百個精確參數。這些零件既是學生“作品”,也是直接供給工廠的“產品”,它們將按企業標準被嚴格檢驗,不合格者將被直接拒絕,F場樹立的“小件工段生產進度公示牌”河南22选5走势图,令每個學生都感受著企業傳遞過來的壓力;同時,技能學習標兵們的名字也被公布在光榮榜上,成為大家學習趕超的榜樣。壓力和動力并存,幫助學生逐步養成嚴謹作風和敬業精神,提前適應未來的工作河南22选5走势图。
      在汽車實訓車間里,汽車檢測與維修技術專業學生正上著發動機維修課河南22选5走势图。在一字排開的實訓用車前,老師用拆開的發動機做示范,講完就讓學生動手拆裝、維護真家伙。車間另一頭,便是學院與綿陽一汽豐田聯合開辦的實習車間——一家真正的汽車4S維修店河南22选5走势图。學生來此上崗實習,很快練出真本事。前店后廠、廠校一體,“校企合作、工學結合”特色體現得淋漓盡致。
     通過“實戰演練”,學生畢業前就能拿到學歷證書和技能等級證書,成為合格“雙證”人才河南22选5走势图。對企業來說河南22选5走势图,這樣的學生既有高素質、高技術,又能“零適應”就業,是再合適不過了。
 
 
【結語】
      雖然就業形勢良好,但就業處仍為3800多名應屆畢業生組織了社會禮儀、就業心理等輔導。此外河南22选5走势图,就業后的延伸培訓,也成為“1221”模式的重要一環。學院長期關注畢業生發展,針對他們及企業員工在崗提升的需求河南22选5走势图,建立了“回爐”機制。學院與企業共同制定延伸培訓計劃,將校內實訓車間變為企業員工課堂,幾年來共舉辦延伸培訓近30項次、惠及7000多人次河南22选5走势图,受到企業、員工的熱烈歡迎。
     據統計,學院每年有約45%的畢業生能進入東方電氣、中國二重、成飛、成發、中船、攀鋼等國有大型企業及美的、新希望等知名上市公司;根據廣泛回訪的反饋,畢業生普遍表現良好河南22选5走势图、發展穩定。優異的就業成績有力地驗證了“1221”人才培養模式的成功。
     在今年上半年教育部組織的高等職業教育改革發展情況調研中,這一創新還得到相關領導的高度肯定河南22选5走势图。院長司徒渝表示:學院將堅持高職定位和特色創新,聚精會神地辦好學、育好人、服好務,繼續為裝備制造業培養輸送高素質高技能人才。
     伴著“1221協奏曲”,四川工程職業技術學院正高歌邁進,譜寫嘹亮激昂的職教新樂章!
 
                                    河南22选5走势图河南22选5走势图。▉碓矗骸 四川日報 》)
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